10. Aube
Édition 2024 du guide Aube Sup
Rédigé et édité par le Département de l’Aube, cette 36e édition recense toutes les formations et études supérieures dans l’Aube.
Ce guide a pour vocation de permettre aux élèves et aux étudiants de bien préparer leurs choix de poursuite d’études.
Il précise ainsi les conditions d’admission, le programme détaillé des formations, mais également les débouchés, les dates de journées portes ouvertes…
Le guide Aube Sup est distribué aux élèves de Terminale des lycées publics et privés de l’Aube.
17. Charente-Maritime
Édition 2024 du guide Aube Sup
Dans le cadre de son Plan Jeunesse, le Département de la Charente-Maritime se mobilise pour encourager les collégiens de 6e à la pratique du sport, en leur offrant un sac de sport aux couleurs de la collectivité et de leur collège. L’opération « Sac de sport » est l’une des mesures « Sport & Culture » de la plateforme départementale : plan-jeunesse17.fr dédiée aux Charentais-Maritimes âgés de 9 à 29 ans.
Au total 7 815 sacs éco-responsables seront distribués en janvier aux élèves de 6e des 61 col-lèges publics et privés de la Charente-Maritime.
33. Gironde
Premiers diplômés de l’école de cuisine du Département
Pour conclure leurs 18 semaines de formation, dix agents du Département se sont vu remettre un diplôme leur ouvrant de nouvelles opportunités professionnelles. Cette école interne, portée par des valeurs d’engagement et de soutien, a pour vocation le développement et l’évolution de carrière de ces agents grâce à la formation continue qu’elle propose.
À l’issue de ces 18 semaines, les dix apprenants ont reçu un titre professionnel de cuisinier et pourront postuler au sein de la collectivité pour débuter leur carrière dans ce métier.
Afin d’appuyer les priorités du Département dans ce secteur, les diplômés ont été sensibilisés à l’utilisation de produits frais, au développement des circuits courts et à l’utilisation de produits bio dans les collèges, dont 24 sont labellisés établissements bio-engagés.
Le succès de cette première session, réalisée en partenariat avec le GRETA-CFA Aquitaine, conforte la pertinence de cette école expérimentale et des futures formations à venir.
86. Vienne
Mon Stage 3e
Il s’agit de la plateforme du Département pour faciliter les recherches de stage des élèves Accessible à tous les élèves de 3e dans les collèges publics de la Vienne, la plateforme Mon Stage 3e permet d’accéder à toutes les offres de stage du département via l’Espace Numérique de l’Éducation et de la Jeunesse (ENEJ) et de candidater en ligne.
La plateforme Mon Stage 3e facilite la mise en relation des collégiennes et collégiens de 3e avec les entreprises et organisations de la Vienne. Le stage d’observation est une étape cruciale dans la construction de leur parcours professionnel.
Conscient des difficultés pour certains élèves de trouver un stage, le Département propose une plateforme de stage pour accéder en quelques clics aux offres de stages géolocalisées, faire sa candidature en ligne, et remplir les conventions.
91. Essonne
Le Département favorable, dans le principe, à l’expérimentation de la tenue unique à l’école
François DUROVRAY, président du Département de l’Essonne, et Jérôme BERENGER, Vice- président en charge des collèges et de la réussite éducative, ont ainsi déclaré :
« Nous estimons qu’un vêtement commun, plutôt qu’un uniforme, serait de nature à renforcer le sentiment d’appartenance et de fierté au sein des établissements, en même temps qu’il pourrait contribuer à lutter contre les phénomènes de harcèlement et stigmatisation scolaires, sur lesquels le Département est particulièrement mobilisé.
Nous demeurons, toutefois, lucides. Cette mesure peut améliorer le climat scolaire mais ne peut être l’arbre qui cache la forêt. L’essentiel est la lutte contre l’échec scolaire et l’élévation du niveau, ce qui justifie de nouvelles méthodes et de nouveaux moyens.
Si le Département de l’Essonne souhaite prendre part à cette expérimentation, l’État doit aussi assumer cette réforme et ses financements de même que ses missions premières ».
